Former à l’élaboration d’une stratégie de développement économique au niveau local

Quelques éléments sur la formation des adultes : l’andragogie

Avant de proposer une démarche de formation, il est essentiel de rappeler que les personnes que vous allez former ont certaines caractéristiques : ce sont des adultes, des professionnels qui sont impliqués dans la thématique considérée, ils ont peu de temps, attendent de la formation qu’elle soit efficace, qu’elle leur permette d’améliorer leur pratique de terrain.

Ils ne viennent donc pas pour apprendre des concepts, des théories mais pour acquérir des capacités à agir dans leur quotidien et être plus efficaces, de ces éléments on peut déduire des caractéristiques suivantes pour la formation :

  • La formation doit être orientée vers l’action et basée sur l’action : « se former en agissant et se former pour agir ».
  • La formation traite du concret vécu par les participants,
  • La formation part de la réalité des participants
  • La formation apporte des outils, des méthodes, des moyens pour changer des pratiques
  • La formation permet l’échange, la discussion entre les participants (entre professionnels)

C’est pourquoi la démarche de formation que nous proposons s’appuie sur l’analyse de la réalité par les participants. Les formateurs proposent des outils d’analyse, qu’on appliquera aux cas présentés par les participants. La mise en œuvre de ces outils et la comparaison des résultats des différents participants va permettre de faire apparaitre et de comprendre les concepts et théories et de faire acquérir les outils d’analyse. 

On part de la réalité du participant pour arriver au cas général et à la théorie, mais pas l’inverse !

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Qui nous sommes

Pédagogues, agronomes, informaticiens, webdesigners

Spécialistes FOAD au service de la formation et du renforcement des capacités

Nos domaines de compétences

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tick Ingénierie de formation
tick Stratégies et démarches de renforcement des capacités
tick Utilisation des techniques de l'information et de la communication dans l'enseignement et la formation

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